El análisis  topográfico de la ansiedad distingue tres tipos de respuestas:

 Los síntomas generales que presentan los niños en estos casos, son:
– Trastornos afectivos: tales como un marcado sentimiento de inferioridad, la asertividad es un tema difícil en ellos, suelen ser tímidos.
– Trastornos intelectuales y dificultas escolar: por déficit de atención, memoria, rendimiento general.
– Trastornos motores: pueden presentar tartamudez, sonambulismo, succión del pulgar…
– Trastornos somáticos: insomnio, enuresis, asma bronquial, anorexia, cefaleas, vómitos, abdominalgias …

Asociados a los trastornos de ansiedad infantiles, definimos a continuación el concepto de ansiedad generalizada:

La Ansiedad generalizada es aquella ansiedad excesiva y no realista sobre acontecimientos que en algunas personas producen cierta ansie

   Los niños con ansiedad suelen ser más mayor

–  Preocupación excesiva acerca de sucesos futuros o de acontecimientos del pasado.

– Los padres de los niños que padecen ansiedad están hartos de que les pregunten sobre las consecuencias. Los niños que sufren un trastorno de ansiedad a veces no preguntan, se les ve que sufren, pero optan por no preguntar.

– Los niños con ansiedad presentan sentimientos de falta de habilidades para relajarse. Se quejan de excesiva tensión.

La ansiedad comienza a ser patológica cuando la anticipación es irreal, o cuando las consecuencias de dicha ansiedad son desagradables o peligrosas.  Las conductas de ansiedad son aprendidas por observación.

En el Centro Ficen damos respuesta profesional a todo problema como son los problemas de ansiedad en todas sus modalidades. Además asesoramos y orientamos a la persona que sufre un trastorno de ansiedad  y a sus familiares.

Bibliografía

– NIMH (Instituto Nacional de la Salud Mental).
– DSM- IV (Asociación Americana de Psiquiatría).
– CIE -10 (Organización Mundial de la Salud)