Los profesionales del Centro FICEN prestan sus servicios en los propios domicilios de las familias cuando las circunstancias así lo requieren.
Fisioterapia Neurologica Infantil
Conjunto de técnicas y métodos físicos encaminados a favorecer el máximo nivel de funcionalidad en las habilidades motrices de niños con algún problemas en su movimiento y postura.
Niños prematuros, con espasticidad, sindromes genéticos, hipotonía, miopatías, malformaciones congénitas, parálisis braquial obstétrica, torticollis congénita y otros muchos problemas motrices pueden beneficiarse de los diferentes métodos que aglutina la Fisioterapia Infantil
Fisioterapia Respiratoria infantil
Herramienta terapéutica, muy eficaz, que tiene a su disposición el fisioterapeuta experto para la mejora de todo tipo de patologías del aparato respiratorio en niños (bronquitis, bronquiolitis, neumonías, asma, atelectsias, obstrucción fosas nasales,…)
Fisioterapia Pediátrica
Repertorio de estrategias de tratamiento dirigidas a reestablecer las mejores condiciones de salud a los niños que presentan alguna enfermedad, ya sea transitoria o permanente. Las técnicas que incluirían son:
• Vendaje Neuromuscular
• Fisioterapia de la columna vertebral
• Drenaje linfático
• Recuperación funcional en lesiones deportivas: fracturas, esguinces, operaciones quirúrgicas, etc.
• Psicomotricidad Infantil para problemas de la coordinación, equilibrio y lateralidad en niños con alteraciones en su esquema corporal.
• Gimnasia terapéutica con técnicas de Yoga y Pilates para niños con dificultades en el control de su movimiento.
Osteopatía pediátrica
Su objetivo es devolver al organismo la movilidad tanto de estructuras óseas como de partes blandas. Así, el terapeuta aplica, con sus manos, técnicas suaves y muy delicadas, sobre la cabeza, columna vertebral, pelvis, etc. del bebé, para devolver el equilibrio fisiológico necesario para que estas funciones no se vean alteradas.
Fundamentalmente se utilizan técnicas que los Osteópatas denominan de “escucha” e “inducción”. A través de ellas, el terapeuta interpreta (escucha) lo que ocurre en el cuerpo del bebé y qué partes del mismo presentan esas restricciones del tejido, devolviendo (induciendo) de forma casi imperceptible el movimiento y calidad al tejido y eliminando de esa forma las tensiones.
Conjunto de actuaciones terapéuticas encaminadas a reestablecer el máximo nivel de desarrollo lingüístico en lactantes, niños y jóvenes con alteraciones en el proceso de adquisición del lenguaje.
Las distintas áreas de intervención que atendemos en este servicio son:
1. ALIMENTACIÓN Y ZONA ORAL
– Facilitación propioceptiva neuromuscular
– Técnicas para favorecer la succión
– Técnicas para favorecer el control del babeo
– Técnicas para inhibir el reflejo de morder
– Técnicas para inhibir el reflejo de nausea
– Técnicas para favorecer el control de la mandíbula
– Técnicas para favorecer el cierre y control de los labios
– Técnicas para inhibir la profusión lingual
– Técnicas para el tratamiento de la deglución atípica
– Ejercicios clásicos de praxias
2. FONACIÓN Y VOZ
– Método de emisión vocal facilitada (MEVF)
– Técnicas de respiración
– Inhibir patrones anormales de emisión
– Establecer una buena coordinación entre la respiración y la fonación
– Conseguir un inicio vocal adecuado
– Facilitar las variaciones de tono y las inflexiones de voz
– Relación aire-sonido
– Feed-back vocal para autorregularse.
– Conseguir un tono vocal adecuado
– Facilitar la proyección vocal
3. ARTICULACIÓN y PROSODIA
– Ejercicios específicos para los músculos de la articulación
– Aumentar el tiempo de articulación (enlentecimiento del habla)
– Exageración de los movimientos de articulación
– Entrenamiento fonético
– Ejercicios de prosodia dirigidos a la tensión y la entonación.
– Técnicas compensadoras
4. DESARROLLO DEL LENGUAJE
– Desarrollo fonológico
– Desarrollo morfosintáctico
– Aspectos pragmáticos.
AREA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICOPEDAGOGÍA
La acción psicopedagógica consiste en la aplicación de aquellas medidas correctoras necesarias para favorecer el aprendizaje en niños con problemas en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los problemas más habituales con los que trabajamos son:
– Alteraciones en la psicomotricidad en niños prematuros de riesgo neurológico, con retraso madurativo y/o psicomotor y con alteraciones genéticas que cursen con retrasos globales.
– Trastornos del comportamiento
– Trastornos del estado de ánimo
– Trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad
– Dificultades de relación y adaptación social
– Dificultades de aprendizaje: dificultades de aprendizaje de la lengua oral, dificultades en el proceso de la lectura, dificultades en el proceso de la escritura, dificultades del aprendizaje de las matemáticas.
El servicio de Psicología Infantil presta apoyo psicoterapéutico a niños con alteración de conducta, déficit de atención, hiperactividad, agresividad, depresión infantil, baja autoestima, ansiedad, problemas emocionales derivados de bajo rendimiento escolar, dificultades en las relaciones con los demás, etc.
Los profesionales del Centro FICEN consideramos a los padres como coprotagonistas en el programa de intervención de sus hijos. La finalidad es permitir a los padres encontrar los mejores métodos que puedan ayudar al desarrollo humano de su propio hijo.
Las intervenciones familiares se orientan a:
– La formación y educación sobre los problemas específicos de sus hijos.
– Adiestramiento en las técnicas de tratamiento de sus hijos.
– Asesoramiento sobre el estilo de crianza más adecuado en el entorno del niño: escuela, hogar y familia.
– Asesoramiento de información sobre las redes de apoyo social.
– Apoyo terapéutico en crisis vitales de la familia y prevención de problemas asociados a la discapacidad de su hijo.
Nuestras Areas de tratamiento son: