De cara al tratamiento en las dificultades de lectura, es necesario considerar las siguientes orientaciones de carácter general:
– Una de las orientaciones que debemos dar a la familia o a los profesionales que trabajen con alumnos con dificultades de lectura, es tratar con los factores asociados. Si alguno de los factores asociados está contribuyendo a las dificultades de lectura, debe formar parte del tratamiento e incluso debe trabajarse previamente a la lectura de sílabas o palabras.
– Se debe combinar el aprendizaje de la lectura y la escritura.
– Es más adecuado trabajar inicialmente con letras mayúsculas con niños con dificultades de lectura. Tras su adquisición, las orientaciones a familia y profesionales estarán centradas a que se vayan trabajando las letras aprendidas también en minúscula.
– Una de las orientaciones más importantes para personas que trabajen con niños con dificultades de lectura, es que se debe seguir una secuencia estricta en la enseñanza, No se debe trabajar una nueva letra hasta que no se ha asimilado la anterior.
