AUTISMO
Recomendaciones para el autismo: El autismo es una incapacidad relativa al desarrollo mental que típicamente aparece durante los tres primeros años de vida. Es resultado de un trastorno neurológico que afecta el funcionamiento del cerebro, el autismo y sus comportamientos asociados pueden ocurrir en 1 de cada 100 individuos. El autismo es cuatro veces más […]
EPILEPSIA Y AUTISMO: CARACTERÍSTICAS Y FACTORES RELACIONADOS
Os presentamos un estudio dirigido por el Dr. Patrick F. Bolton en el que se pronfundiza sobre las correlaciones entre en autismo y la epilepsia. El estudio Se seleccionaron a 150 personas que fueron diagnosticadas de autismo en su infancia y se realizó un seguimiento a partir de los 21 años de edad. Del grupo […]
SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE IMÁGENES
El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes fue desarrollado por Andrew Bondy, Ph.D. y Lori Frost, M.S y puesto en marcha en 1985 como un sistema que apoya a los alumnos con autismo a iniciarse en la comunicación. La gran ventaja del Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes es que no requiere de […]
LA ENSEÑANZA ESTRUCTURADA CON LAS CLAVES VISUALES EN ALUMNOS CON AUTISMO
Los fines educativos son los mismos para todos los alumnos: aumentar el conocimiento que el niño tiene del mundo en el que vive, proporcionarle toda la independencia y autosuficiencia posibles y que esté en disposición de dirigir su propia vida. Por eso, algunos de los beneficios de las claves visuales es que las personas con […]
SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
Un Sistema Alternativo de Comunicación es un conjunto de sistemas que se utilizan en los casos en los que no hay posibilidad de desarrollar el habla. Los Sistemas Alternativos de Comunicación, pueden clasificarse en los siguientes grupos: Sistemas Alternativos de Comunicación Sin Ayuda: Estos Sistemas Alternativos de Comunicación no necesitan soporte físico y se utiliza […]
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN AUTISMO
El autismo es un trastorno que pertenece a un espectro más amplio de trastornos del espectro autista, que se caracteriza por dificultades en el área de comunicación. Conocer más profundamente el autismo, nos permite intervenir de forma más completa con nuestros alumnos. La intervención en los alumnos con autismo, de basa en explotar sus capacidades […]
TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO (TGD).
El TGD, también conocido como trastorno autista, es una alteración de diferentes áreas del desarrollo: comunicación; interacción social; comportamiento, imaginación y juego. Los síntomas del TGD son: no responder a su nombre, no presta atención, prefiere jugar sola, repite las actividades, etc. Las causas del TGD no son conocidas ciertamente. El TGD es bastante habitual, […]