Método Vojta: Principios básicos
Los principios del método vojta En el método vojta se consideran estos principios de actuación: 1. En el método vojta se consiguen respuestas musculares que nacen con la colocación de una determinada postura en el niño. 2. A su vez, se necesita en el método vojta unos estímulos ubicados en determinadas zonas del cuerpo y […]
Terapia Vojta
Terapia Vojta Uno de los enfoques de tratamiento de las afectaciones tempranas del sistema musculoesquelético es la Terapia Vojta. Los ejercicios de fisioterapia que propone la Terapia Vojta suponen la activación de los programas motores globales de nuestros sistema nervioso central. La correcta aplicación de la Terapia Vojta activa los patrones de movimiento y juegos […]
Jornadas de Terapia Vojta
Jornadas en Terapia Vojta El próximo 26 de marzo de 2011, se celebrarán las II Jornadas de Terapia Vojta en el Hospital Universitario de Móstoles. ¿Cómo puedo ir a las jornadas de Terapia Vojta? Tan sólo deberás rellenar una inscripción oficial en el siguiente site: www.vojta.es y seguir los pasos que te indiquen. ¿ Quién […]
DISARTRIA
La disartria es un trastorno del habla cuya etiología se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico. La disartria se distingue de una afasia motora en que no es un trastorno del lenguaje, sino del habla, es decir, el paciente con disartria manifiesta dificultades asociadas con laarticulación de fonemas. Entre los síntomas de la disartria destacan: – […]
HABILIDADES SOCIALES
Las habilidades sociales son consideradas como un conjunto de comportamientos interpersonales complejos. Las habilidades sociales no son rasgos de la personalidad, sino un conjunto de comportamientos adquiridos y aprendidos. Existe un acuerdo general en definir las habilidades sociales como una capacidad, que supone conocimientos de modos aceptados de comportamiento y que tiene como consecuencia un […]
ESPINA BÍFIDA
La espina bífida es una lesión que se produce en los primeros meses de embarazo, dando lugar a una malformación congénita. La espina bífida consiste en la falta de cierre por la parte posterior del canal vertebral, lo que impide la formación correcta y el desarrollo de las vértebras, las meninges y la médula espinal. […]
SÍNDROME DE RETT
El Síndrome de Rett es un trastorno en el desarrollo neurológico infantil. El Síndrome de Rett se caracteriza por una evolución normal inicial seguida por la pérdida del uso voluntario de las manos, el crecimiento cerebral se atrasa y como consecuencia, las personas con Síndrome de Rett tienen dificultades para desplazarse, convulsiones y discapacidad intelectual. […]
FIBROSIS QUÍSTICA
La fibrosis quística es una enfermedad hereditaria de las glándulas exocrinas, que afecta sobre todo a los aparatos digestivo y respiratorio. La fibrosis quística se hereda de forma recesiva, es decir, es preciso que ambos progenitores sean portadores. De manera que, la fibrosis quística se manifiesta cuando se han heredado dos genes alterados, manifestando los […]
EDIC
Los ejercicios de débito inspiratorio controlado, EDIC, son maniobras inspiratorias lentas y profundas ejecutadas en decúbito lateral, situando la región que hay que tratar en supralateral. Se realizan con la ayuda de los mismos ejercicios inspiratorios que los utilizados en espirometría incentivada, es decir, los que son capaces de objetivar un débito inspiratorio lento y […]
ENURESIS
La enuresis puede definirse como una emisión de orina persistente e involuntaria durante el día o la noche, cuando el niño tiene ya la edad para controlarla (3-4 años). Podemos distinguir entre enuresis primaria y la enuresis secundaria. La enuresis primaria sucede en el periodo en el que el niño no controla del todo la […]
MENINGITIS POR CÁNDIDA
La infección sistémica por Candida, es la micosis diseminada neonatal más frecuente. La afectación del sistema nervioso central en el transcurso de una fungemia es una grave complicación que puede causar secuelas neurológicas graves. La incidencia es difícil de estimar debido a que no se realiza punción lumbar a todos los niños con candidemia, y […]
SÍNDROME DE MAULLIDO DE GATO.
El Síndrome de Maullido de Gato o también conocido como Síndrome de supresión del cromosoma 5p y Síndrome de menos 5p, fue descubierto por el Dr. Jerome Lejeune, Jefe de la Unidad de Citogenética del Hospital Pediátrico Necker de París en 1963. Redactó en un comunicado, las características de los tres primeros casos de niños […]
TORSIÓN TIBIAL
La torsión tibial (desviación de la tibia hacia fuera o hacia dentro de la línea media) depende de la edad del niño y es variable de una persona a otra. La torsión tibial interna produce la torsión de los pies del niño hacia dentro o éstos tienen el aspecto de “dedos de paloma”. Se ve […]
ENCOPRESIS
La encopresis es un trastorno de la eliminación definida como la incontinencia fecal después de los dos años de vida. La característica esencial de la encopresis es la emisión repetida de heces en lugares inadecuados (p. ej., la ropa o el suelo). En la mayor parte de los casos esta emisión puede ser involuntaria, pero […]
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Se entiende por discapacidad auditiva, toda pérdida de audición. La discapacidad auditiva puede nombrarse de diferentes formas, en función del nivel de pérdida de audición. Cuando el nivel de pérdida auditiva es parcial, la discapacidad auditiva se nombra hipoacusia y cuando es total, sordera. La discapacidad auditiva parcial o hipoacusia es una pérdida auditiva, teniendo […]
OSTEOGÉNESIS IMPERFECTA
La osteogénesis imperfecta es una afección que ocasiona huesos extremadamente frágiles. La osteogénesis imperfecta es una enfermedad congénita, lo que quiere decir que está presente al nacer. Con frecuencia es causada por un defecto en un gen que produce el colágeno tipo 1, un pilar fundamental del hueso. Existen muchos defectos diferentes que pueden afectar […]
DISCINESIA CILIAR PRIMARIA
La discinesia ciliar primaria es una patología autosómica recesiva que consiste en una alteración en el epitelio ciliar. Puede existir una alteración funcional de los cilios exclusivamente, o una alteración funcional y morfológica conjunta de los cilios. Su incidencia es de 1/15000, y se presenta en un rango de edad variable. La fisiopatología de la […]
TRASTORNOS DEL SUEÑO
La alternancia sueño y vigilia forman parte de un ritmo biológico humano. El sueño tiene una correlación con el desarrollo ontogenético. Los cambios ontogenéticos en relación con el sueño MOR (movimientos oculares reflejos), como con el sueño de ondas lentas, son diferentes en la evolución de niños normales y niños con retraso mental (Petre-Quadens, 1972). […]
BRONQUIECTASIA
La bronquiectasia es una dilatación irreversible (a veces, en los niños es reversible) de la pared bronquial, con una destrucción variable de sus componentes. Una obstrucción crónica sumada a una infección crónica desembocan en bronquiectasia. La etiología de la bronquiectasia puede ser primaria, debida a una infección; secundaria a fibrosis quística, inmunodeficiencias, discinesia ciliar primaria, […]
ENFERMEDAD DE OSGOOD-SCHLATTER
La enfermedad de Osgood-Schlatter es una avulsión parcial de la tuberosidad de la tibia. La enfermedad de Osgood-Schlatter es normalmente más frecuente en niños que realizan una actividad física intensa que en niños menos activos. Durante el desarrollo fetal normal, la tuberosidad se desarrolla como un segmento anterior distinto del de la epífisis proximal de […]
SÍNDROME DE EDWARDS
El síndrome de Edwards o Trisomía 18 es un síndrome polimalformativo, consecuencia de un desequilibrio cromosómico debido a la existencia de un tercer cromosoma en el par 18. El síndrome de Edwards se caracteriza por presentar numerosas anomalías congénitas. Las más frecuentes son el retraso del crecimiento prenatal y postnatal, retraso psicomotor y mental, así […]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Discapacidad intelectual, anteriormente nombrada como retraso mental, se define por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada época del desarrollo y que contribuyen al nivel global de la inteligencia tales como las funciones cognoscitivas, las del lenguaje, las motrices, la socialización. La […]
DESOBSTRUCCIÓN RINOFARÍNGEA RETRÓGRADA
Llamamos desobstrucción rinofaríngea retrógrada a una maniobra inspiratoria forzada, destinada a la limpieza de las secreciones rinofaríngeas, acompañada o no de la instilación local de una sustancia terapéutica. Esta técnica se dirige al niño de menos de 24 meses. En el niño más mayor, se recurre a la nasoaspiración activa. Pasiva o activa, la desobstrucción […]
SÍNDROME BIOPERCULAR
El Síndrome biopercular, también llamado Síndrome de Foix-Chavany-Marie, se caracteriza por una diplejía facio-faringo-gloso-masticatoria y trastorno del control voluntario, por lo que se produce una disociación automático-voluntaria de la musculatura oro-facial, es decir, la persona con Síndrome biopercular no puede hacer uso de la musculatura facial, labios, lengua y faringe para mover los labios, dar […]
ONICOFAGIA
La onicofagia es un comportamiento persistente de comerse las uñas. Algunos autores hablan de una frecuencia de onicofagia en los niños entre un 10 y un 30 %. La onicofagia sigue persistiendo o en algunos adultos. El hábito de comerse las uñas u onicofagia es un problema bastante extendido, sobre todo entre los adolescentes del […]
REFLEJOS PRIMITIVOS O NEONATALES
En el diagnóstico neurocinesiológico se exploran los siguientes reflejos: Reflejos tónicos o estáticos: Son contracciones sostenidas que no causan fatiga. Su función es el control de la postura para contrarrestar la gravedad. Reflejo de Galant: Se realiza sosteniendo al niño sobre la palma de una mano y se realiza una estimulación paravertebral desde el vértice […]
SINDROME DE DOWN
El síndrome de Down es una alteración genética que ocurre por presentarse un cromosoma extra en la pareja cromosómica 21 y que se produce de forma espontánea. La primera vez que tenemos constancia de la descripción clínica de un grupo de personas que presentan el Síndrome de Down, data de 1866 por el doctor John Langdon […]
EL PRINCIPIO VOJTA
<p style=»text-align: justify;»>Los patrones innatos de la conducta de cada especie animal son ya bien conocidos y han sido objeto de investigación científica. A mediados de los años 60 la etiología humana, la ciencia del comportamiento humano, salió de su gran retraso y empezaron a aparecer numerosas investigaciones, con las que se pudo conocer que […]
AGNOSIA Y SU REPERCUSIÓN EN EL LENGUAJE
Agnosia es la privación de conocer. Es decir, la agnosia es la imposibilidad de reconocimiento visual, auditivo, somastésico, etc. de algo ya aprendido. Para Bay la agnosia es <<la traducción a nivel de percepción de las perturbaciones dinámicas del proceso que tiene lugar desde los receptores periféricos hasta los centros corticales de proyección>>. Para este […]
TOXINA BOTULÍNICA
La toxina botulínica tipo A se está convirtiendo en el tratamiento de elección ante multitud de patologías relacionadas con alteraciones en la bioquímica de la acetilcolina. La toxina botulínica es precisamente una sustancia anticolinérgica, ya que actúa como relajante muscular e inhibidora específica de la liberación de acetilcolina; en efecto, la toxina botulínica actúa sobre la […]
APRAXIA Y SU REPERCUSIÓN EN EL LENGUAJE
Apraxia es la privación de hacer o realizar una tarea. Ajuriaguerra define apraxia como << el trastorno de la actividad gestual aparecido en sujetos cuyos miembros de ejecución de esa determinada acción están intactos y que se conoce lúcidamente el acto que debe realizar>>. Lo fundamental en la apraxia en el trastorno de gestualidad. La […]
ATELECTASIA
El término atelectasia se asocia con el colapso de una región pulmonar periférica, segmentaria o lobar, o bien al colapso masivo de uno o ambos pulmones, que motiva la imposibilidad para realizar el intercambio gaseoso. Esta situación anómala es consecuencia de diferentes trastornos pulmonares o extra-pulmonares, por lo que dicha entidad patológica no es una […]
SISTEMA DE COMUNICACIÓN POR INTERCAMBIO DE IMÁGENES
El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes fue desarrollado por Andrew Bondy, Ph.D. y Lori Frost, M.S y puesto en marcha en 1985 como un sistema que apoya a los alumnos con autismo a iniciarse en la comunicación. La gran ventaja del Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes es que no requiere de […]
SÍNDROME HIPOTÓNICO DEL RECIÉN NACIDO
El Síndrome hipotónico del recién nacido se define como la disminución del tono muscular en las cuatro extremidades, tronco y cuello, durante los primeros 28 días de vida extrauterina. El signo cardinal de este síndrome es la hipotonía, siendo éste el principal hallazgo al examen físico. Es un cuadro aparentemente poco frecuente pero que plantea […]
LA ENSEÑANZA ESTRUCTURADA CON LAS CLAVES VISUALES EN ALUMNOS CON AUTISMO
Los fines educativos son los mismos para todos los alumnos: aumentar el conocimiento que el niño tiene del mundo en el que vive, proporcionarle toda la independencia y autosuficiencia posibles y que esté en disposición de dirigir su propia vida. Por eso, algunos de los beneficios de las claves visuales es que las personas con […]
SÍNDROME DE APNEA OBSTRUCTIVA DEL SUEÑO (SAOS)
El Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño (SAOS) es una patología frecuente en la primera infancia, cuya incidencia se incrementa en edades posteriores, pudiendo producir severas complicaciones. Las principales alteraciones son el retraso en el crecimiento, problemas de comportamiento y dificultades en el aprendizaje, además de las repercusiones cardiocirculatorias y pulmonares. Con un tratamiento adecuado, […]
SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
Un Sistema Alternativo de Comunicación es un conjunto de sistemas que se utilizan en los casos en los que no hay posibilidad de desarrollar el habla. Los Sistemas Alternativos de Comunicación, pueden clasificarse en los siguientes grupos: Sistemas Alternativos de Comunicación Sin Ayuda: Estos Sistemas Alternativos de Comunicación no necesitan soporte físico y se utiliza […]
COUGH ASSIST
CoughAssist es una terapia no invasiva, que sin ningún daño y consistentemente elimina secreciones en pacientes con una capacidad ineficaz para toser (alcance del máximo flujo de tos <270 lm). CoughAssist despeja secreciones por aplicación gradual de una presión positiva a la vía aérea, después rápidamente intercambiando hacia la presión negativa. El desplazamiento rápido en […]
EL ESQUEMA CORPORAL
El esquema corporal es el conocimiento integrado del propio cuerpo. El conocimiento del esquema corporal implica identificar sus partes componentes en el propio niño o niña, en otras personas o en imágenes. También forma parte del esquema corporal la capacidad de orientarse en el espacio, tomando como referencia el propio cuerpo. Un esquema corporal ajustado […]
SÍNDROME SANFILIPPO
Existen más de 40 enfermedades lisosomales entre las que se encuentra el Síndrome Sanfilippo (o Mucopolisacaridosis tipo III). Dada su baja frecuencia, un caso por cada 50.000 nacimientos, está considerada dentro del grupo de enfermedades raras. Los lisosomas contienen diferentes enzimas que ayudan a descomponer y reciclar materiales complejos que el cuerpo no necesita, cuando […]
DIFERENCIA ENTRE RETRASO DEL LENGUAJE Y TRASTORNO DEL LENGUAJE
El retraso de lenguaje es un retraso en la aparición o en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), afectando sobremanera a la expresión y menos a la comprensión, sin que conlleve otros trastornos neurológicos o del desarrollo o déficits auditivos. Lo que ocurre en estos casos, es que […]
BRONQUIOLITIS Y FISIOTERAPIA RESPIRATORIA
La bronquiolitis no tiene un tratamiento específico eficaz aparte de las medidas de sostén (fármacos) y la oxigenoterapia cuando sea necesario. La función primordial de la fisioterapia respiratoria consiste en ayudar a la expulsión de secreciones del árbol respiratorio con el fin de evitar la obstrucción bronquial con la consecuente infección secundaria, disminuir la resistencia […]
NECESIDADES EDUACATIVAS ESPECÍFICAS QUE NECESITA LA PERSONA CON TGD DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
Una necesidad educativa específica de la persona con TGD es la falta de capacidad para procesar la información significativa de su entorno, lo cual hace que viva en un mundo imprevisible, confuso y amenazador. La estructuración favorece un ambiente predecible, donde el ambiente se sienta seguro. Otra necesidad educativa específica de la persona con TGD […]
ASIENTO PÉLVICO
Los niños con discapacidad neuromotriz severa tienen el riesgo de desarrollar deformidades músculo-esqueléticas, así como contracturas y escoliosis. La insuficiencia postural, la asimetría en el tono muscular y la carencia de equilibrio y reacciones de enderezamiento en sedestación, pueden contribuir al desarrollo de posturas compensatorias anormales. Estas posturas pueden evolucionar a curvas cifóticas, escolióticas o […]
AFASIA
La afasia es una incapacidad parcial o total para usar el lenguaje. Dicha incapacidad puede darse desde dificultades para encontrar las palabras hasta una completa incapacidad para hablar. La afasia se desarrolla en cada persona de forma diferente, por lo tanto, en esta patología podemos encontrar características diferentes en cada caso, por ejemplo, podemos encontrar […]
HIPERINSUFLACIÓN PULMONAR
La hiperinsuflación pulmonar se define como el incremento de la capacidad pulmonar total, mientras que el atrapamiento aéreo se define como el incremento del volumen residual y de la capacidad funcional residual. La hiperinsuflación pulmonar se produce cuando el volumen pulmonar, al final de la espiración, está aumentado. Esto normalmente se debe a la limitación […]
VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA ESTRUCTURADA
La enseñanza estructurada ayuda a crear ambientes estimulantes que hacen que el niño/adulto con autismo desee, necesite y quiera comunicar algo; favorece la aparición del lenguaje verbal en algunas personas que utilizan el apoyo de las claves visuales. Además, la enseñanza estructurada favorece en todo momento el lenguaje espontáneo y puede ampliar el vocabulario y […]
PARÁLISIS CEREBRAL
Se considera la parálisis cerebral como un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura, causantes de limitación de la actividad, que son atribuidos a una agresión no progresiva sobre un cerebro en desarrollo, en la época fetal o primeros años. El trastorno motor de la parálisis cerebral se acompaña con frecuencia de […]
AGNOSIA
A continuación, expongo un problema que afecta tanto al sistema visual como al lenguaje y que necesita de intervención específica: la agnosia. Agnosia visual: Incapacidad para reconocer imágenes visuales que se origina por lesiones en el cuerpo calloso o en las regiones cerebrales próximas a las principales zonas sensitivas. Existen dos tipos de agnosia visual: […]
CÓLICO DEL LACTANTE
El cólico del lactante es el episodio que puede aparecer desde las primeras semanas de vida, con una prevalencia de un 10 a un 40%, y se acompaña de llanto intenso durante un periodo de tiempo de al menos 3 horas al día, durante 3 días a la semana, y al menos durante 3 semanas. […]
ORIENTACIÓN ESPACIAL
La orientación espacial es la capacidad de procesar información relacionada con la posición en el espacio. La orientación espacial forma parte de un conjunto de habilidades denominadas visoespaciales, entre las que se encuentran la estructuración espacial y la visopercepción. La orientación espacial es una de las capacidades cognitivas básicas. La orientación espacial está implicada en […]
CPAP
El tratamiento de elección del Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño es la CPAP, aunque existen más tratamientos alternativos y/ complementarios. La CPAP es un dispositivo cuyas siglas significan Presión Positiva Continua en la vía Aérea. Está compuesto por una mascarilla nasal conectada al aparato, al colocarla en el paciente, el dispositivo mete aire a […]
HIPOACUSIA
Comenzaré describiendo la discapacidad auditiva en función del nivel de pérdida auditiva en decibelios, según Bureau: Hipoacusia leve (20 a 40 dB): La voz débil y lejana no puede percibirse, por lo que los alumnos parecen poco atentos. Hipoacusia moderada (40-70 dB): El umbral de audición está ubicado en el de la conversación normal, más […]
DESARROLLO PULMONAR
Es de gran importancia conocer el desarrollo pulmonar para una intervención eficaz de fisioterapia respiratoria, ya que dependiendo del momento en el que se encuentre el paciente pediátrico del desarrollo pulmonar contaremos o no con algunas estructuras. El desarrollo pulmonar se divide en 5 fases y en cada una se suceden unos acontecimientos relativos al […]
VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA ESTRUCTURADA
La enseñanza estructurada ayuda a crear ambientes estimulantes que hacen que el niño/adulto con autismo desee, necesite y quiera comunicar algo; favorece la aparición del lenguaje verbal en algunas personas que utilizan el apoyo de las claves visuales. Además, la enseñanza estructurada favorece en todo momento el lenguaje espontáneo y puede ampliar el vocabulario y […]
FISIOTERAPIA RESPIRATORIA
La fisioterapia respiratoria es definida por la Sociedad Española de Pulmón y cirugía torácica como el arte de aplicar unas técnicas físicas basadas en el conocimiento de la fisiopatología respiratoria, y en la atención psicoemocional del paciente para prevenir, curar o estabilizar las alteraciones que afectan al sistema torácico pulmonar. El abordaje de la fisioterapia […]
DISLALIA FONOLÓGICA
Dislalia es una alteración en la articulación de los fonemas por ausencia, alteración o sustitución de algunos sonidos del habla. Existen varios tipos de dislalias, pero vamos a centrarnos en la dislalia fonológica. Dislalia fonológica es un tipo de dislalia en la cual, la alteración se produce en la percepción y organización auditiva y en […]
SURFACTANTE PULMONAR
El surfactante pulmonar es una sustancia que tapiza el lado aéreo de la membrana alveolo-capilar (el epitelio alveolar) mediante una capa monomolecular. El surfactante pulmonar aparece a partir del 6º mes de gestación; debido a esto, en un parto pretérmino de urgencia es necesario administrar surfactante artificial y en el caso de un parto pretérmino […]
ORIENTACIÓN ESPACIAL
La orientación espacial es la capacidad de procesar información relacionada con la posición en el espacio. La orientación espacial forma parte de un conjunto de habilidades denominadas visoespaciales, entre las que se encuentran la estructuración espacial y la visopercepción. La orientación espacial es una de las capacidades cognitivas básicas. La orientación espacial está implicada en […]
ALTERACIONES MOTORAS Y FNP
En el aparato locomotor podemos encontrar un gran número de alteraciones, la cuales podemos englobar en alteraciones del movimiento y alteraciones del control motor. Nuestro objetivo como fisioterapeutas es restaurar las cualidades motoras de un músculo, articulación y/o patrón de movimiento alterado. La mayoría de lesiones del aparato locomotor cursan con alteraciones del movimiento y […]
DISCAPACIDAD VISUAL EN EL COLEGIO
Discapacidad visual, según la OMS (Organización Mundial de la Salud) es cualquier restricción o carencia de la capacidad de realizar la misma actividad en el mismo grado en el que se considera normal para cualquier persona. Los grados de discapacidad visual varían desde la ceguera parcial hasta la ceguera total, en función del grado de […]
DIFERENCIAS APARATO RESPIRATORIO ENTRE NIÑO Y ADULTO
Entre el aparato respiratorio del niño y del adulto existen un gran número de diferencias en cuanto a su estructura y a su estado de desarrollo. Una de las principales diferencias entre las vías aéreas, es que en niños son de menor calibre, ya que éste está determinado por peso y talla. El hecho de […]
Estiramientos
Los estiramientos miotendinosos forman parte integrante de las técnicas de cuidados, prevención, mantenimiento y/o desarrollo de las capacidades actuales de cada individuo; deben responder siempre a un análisis previo que permita entonces elegir la o las técnicas que mejor se adapten. Lo prioritario no es la técnica sino el objetivo, la técnica está adherida al […]
LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Hoy vamos a tratar los beneficios de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), en el ámbito educativo. Es conocido por toda la comunidad educativa las ventajas que las TIC nos proporcionan, como son: facilitar la autonomía de los alumnos, pudiendo hacer hincapié en desarrollar los hábitos de higiene, aseo, adquisición de rutinas […]
INCOMPATIBILIDAD RH
Durante el embarazo, los glóbulos rojos del feto pueden pasar a través de la placenta al torrente sanguíneo de la madre. Cuando la madre es Rh -, el padre es Rh + y el feto es también Rh +, se produce incompatibilidad entre el Rh de la sangre de la madre y del feto. Esto […]
ORIENTACIÓN DERECHA-IZQUIERDA
La orientación derecha-izquierda es un aspecto concreto de la orientación espacial. La orientación derecha-izquierda consiste en identificar estas posiciones tomando el propio cuerpo como referencia. En la edad de educación infantil, la orientación derecha-izquierda, implica reconocer en el propio cuerpo las partes derecha e izquierda y seguir estas direcciones en el espacio. A los niños […]
MASOTERAPIA
La masoterapia es una técnica fisioterápica manual pasiva. Consiste en aplicar una serie de maniobras, que combinan movilización y presión sobre los distintos tejidos del paciente, utilizando las manos, con el fin de provocar efectos locales, sistémicos o generales. Las condiciones necesarias para la aplicación de masoterapia son: Valoración terapéutica previa: Imprescindible realizar una anamnesis […]
AULA MULTISENSORIAL
Voy a exponer un recurso muy utilizado en los centros de educación especial, que puede ayudar a los alumnos con necesidades educativas especiales en su desarrollo integral: el aula multisensorial. El aula multisensorial es una sala con materiales específicos para que los alumnos experimenten estímulos y sensaciones, para favorecer su desarrollo integral sensorial. En el […]
PARÁLISIS DEL CIÁTICO POPLÍTEO EXTERNO
El nervio ciático poplíteo externo es el encargado de mandar las órdenes a los músculos que realizan la acción de extender el pie y los dedos de los pies. Cuando este nervio se lesiona, normalmente a causa de un traumatismo, deja de funcionar adecuadamente produciendo una parálisis de los músculos afectados. La causa más común […]
REFLEJO DE EXTENSIÓN CRUZADA
El reflejo de extensión cruzada se desencadena de la siguiente manera. Teniendo al niño en decúbito-supino, se flexiona pasivamente la cadera de un miembro inferior, sujetando la rodilla en máxima flexión, provocando así una ligera presión sobre el cotilo, manteniendo el muslo en ligera rotación interna y aducción. Con esto, provocamos el deslizamiento de la […]
LOCOMOCIÓN REFLEJA
Toda alteración motora, central o periférica, conlleva dificultades para el control del equilibrio. Con los patrones de la locomoción refleja somos capaces de dirigir el desplazamiento del centro de gravedad. Estos patrones son activables desde el momento del nacimiento. Durante el tratamiento de la locomoción refleja, aparece una nueva función de soporte de la musculatura, […]
¿Buscas profesionales ante la dificultad de tu hijo/a de seguir instrucciones?
El seguimiento de instrucciones es un aspecto concreto del lenguaje comprensivo. En general, las dificultades relacionadas con el seguimiento de instrucciones consisten en no ser capaces de ejecutar correctamente instrucciones que se faciliten de forma oral. La dificultad para el seguimiento de instrucciones puede estar relacionada con varios factores: – los niños tienen dificultades para […]
¿Bucas fisioterapia para la espasticidad?
La espasticidad forma parte del síndrome de motoneurona superior, que ocasiona problemas importantes como limitación articular, posturas anómalas que pueden generar dolor, alteración de la capacidad funcional, entre otras. La causa más frecuente de espasticidad en la infancia es la parálisis cerebral infantil. En los niños, la espasticidad ocasiona deformidades osteoarticulares que interfieren en su […]
¿Buscas tratamiento de rehabilitación y fisioterapia para enfermedades mitocondriales?
Las enfermedades mitocondriales tienen lugar por el mal funcionamiento de las mitocondrias, las cuales se encargan de generar la energía necesaria para mantener la vida. En las enfermedades mitocondriales, al fallar las mitocondrias, se genera menos energía en las células, provocando la lesión o muerte celular. Si esto se repite en el resto del organismo, […]
¿Buscas ayuda para ante la dificultad de seguimiento de instrucciones de tu hijo?
Los factores que normalmente se asocian a las dificultades que tienen algunos niños para el seguimiento de instrucciones son los problemas de atención, comprensión, memoria y ejecución. Pero además pueden estar presentes otros factores: – la comunicación de las instrucciones. La forma como se dan las instrucciones puede contribuir al seguimiento de instrucciones. Son muchas […]
¿Buscas Terapia Votja para el tratamiento de la Escoliosis?
La escoliosis se define como una deformidad tridimensional de la columna vertebral, es una torsión sobre su eje longitudinal. Los signos de alarma de la escoliosis son la existencia de antecedentes familiares de escoliosis, la asimetría pélvica, la dismetría en miembros inferiores, las deformidades torácicas y la falta de control de tronco del niño cuando […]
¿Buscas logopeda para tratar la deglución atípica?
La deglución atípica consiste en una mala colocación lingual en el momento de la deglución, realizando una proyección anterior o lateral contra las arcadas dentarias de la lengua. La deglución atípica se caracteriza principalmente por una protusión lingual y puede provocar torpeza en los movimientos deglutorios, dificultades en el cierre labial, movimientos compensatorios de cabeza […]
¿Buscas fisioterapia para la leucomalacia periventricular en prematuros?
La leucomalacia periventricular consiste en el daño por necrosis de la sustancia blanca profunda. En los bebés prematuros, especialmente antes de las 32 semanas de gestación, son los cambios en el flujo sanguíneo al área alrededor de los ventrículos del cerebro la posible causa de la leucomalacia periventricular. Esta zona es frágil y propensa a […]
¿Buscas un centro dónde haya una unidad de Logopedia?
La unidad de Logopedia es la encargada de realizar la prevención, evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos de la voz, audición, habla, lenguaje oral y escrito, funciones orofaciales, y todo trastorno que afecte al proceso de comunicación humana. El logopeda es el encargado de tratar: Alteraciones de la voz. Alteraciones en procesos de adquisición […]
¿Buscas terapia para la escoliosis?
La escoliosis es una deformidad estructural permanente de la columna vertebral. El origen de la escoliosis suele ser desconocido en un 85% de los casos, son las llamadas escoliosis idiopáticas. El resto de escoliosis suelen ser escoliosis congénitas o consecuencia de otra patología, como por ejemplo las patologías neuromusculares. En el tratamiento de la escoliosis, […]
¿Buscas tratamiento para la disfagia?
La disfagia orofaríngea consiste en las dificultades que se producen para llevar un alimento desde la boca hasta el esófago. Este tipo de disfagia es en la que el logopeda puede llevar a cabo una intervención directa. Las principales manifestaciones de la disfagia son la desnutrición y las infecciones respiratorias, no obstante, es importante conocer otros síntomas que nos […]
¿Buscas fisioterapia para la parálisis cerebral?
Un diagnóstico de parálisis cerebral que clasifique la parálisis cerebral según el trastorno motor predominante y la extensión de la afección, contribuye a un tratamiento más eficaz ya que va dirigido a la parálisis cerebral de un tipo. En esta clasificación de la parálisis cerebral, podemos encontrar varios tipos: parálisis cerebral espástica (la más frecuente), […]
¿Buscas un centro que trate las causas de las dificultades en la velocidad de procesamiento de tu hijo?
Los niños con dificultades en la velocidad de procesamiento, pueden tener asociados los siguientes factores: Los niños con dificultades en la velocidad de procesamiento pueden presentar alteraciones bioquímicas del cerebro, como niveles inadecuados de neurotransmisores, lo cual puede provocar una velocidad de procesamiento lento. Además, las dificultades en la velocidad de procesamiento están asociadas con […]
¿Buscas un centro dónde se trabaje con la terapia miofuncional?
La Terapia miofuncional es una rama de la logopedia que se encarga de realizar la prevención, evaluación, diagnóstico y rehabilitación de las alteraciones de los órganos fono-articulatorios. La etiología de los trastornos que afectan al sistema orofacial es diversa. El logopeda podrá realizar una intervención pasiva o activa. En el centro Ficen, un equipo de profesionales […]
¿Tu hijo/a tiene problemas de visiopercepción?
La visiopercepción es la capacidad que permite reproducir figuras, dibujos o trayectorias. La visiopercepción es una capacidad visoespacial formada por habilidades espaciales, visuales y motoras. El desarrollo de la visiopercepción tiene implicaciones importantes en los aprendizajes escolares posteriores, como en la organización del espacio gráfico del papel, en los algoritmos de las operaciones de cálculo […]