DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
La discriminación auditiva es la capacidad de distinguir entre diferentes sonidos. Generalmente se consideran los siguientes aspectos de la discriminación auditiva en la etapa de educación infantil: identificar sonidos familiares o del medio, discriminar entre varios sonidos familiares simultáneos y discriminar entre palabras, sílabas, fonemas o similares. La discriminación auditiva es una capacidad importante y […]
CONCIENCIA FONOLÓGICA
La conciencia fonológica es la habilidad para reflexionar y manipular los elementos que conforman el lenguaje oral, por tanto, las palabras, las sílabas y los fonemas. Se suelen establecer tres niveles de conciencia fonológica: – La conciencia fonológica léxica, en la que se manipulan las palabras dentro del discurso hablado. – La conciencia fonológica silábica, […]
FACTORES RELACIONADOS CON LAS DIFICULTADES PARA APRENDER VOCALES.
Uno de los factores relacionados con las dificultades para aprender vocales son los problemas de simbolización. Es decir, presentan problemas para comprender y trabajar con símbolos abstractos. Entre los factores relacionados con las dificultades para aprender vocales, también se encuentran los problemas de discriminación visual, que no sólo afectan a las letras, sino que en […]