CONCIENCIA FONOLÓGICA
La conciencia fonológica es la habilidad para reflexionar y manipular los elementos que conforman el lenguaje oral, por tanto, las palabras, las sílabas y los fonemas. Se suelen establecer tres niveles de conciencia fonológica: – La conciencia fonológica léxica, en la que se manipulan las palabras dentro del discurso hablado. – La conciencia fonológica silábica, […]
CONCIENCIA LÉXICA
Cuando existen problemas de conciencia fonológica, el primer aspecto que debe tratarse son las actividades de conciencia léxica. Las actividades de conciencia léxica que pueden trabajarse son: – Contar las palabras de una oración escuchada. Las tareas de conciencia léxica se irán complicando a medida que la oración se vaya ampliando. – Invertir el orden. […]
CONCIENCIA SILÁBICA
El segundo aspecto a tratar de la conciencia fonológica es la conciencia silábica. Algunas actividades más recomendables de conciencia silábica son: – Contar las sílabas. El niño con dificultades de conciencia silábica tendrá que decir cuántas sílabas tiene la palabra que se le ha preguntado. – Síntesis silábica. En este ejercicio de conciencia silábica el […]
CONCIENCIA FONÉMICA
El último aspecto a trabajar cuando existen dificultades de conciencia fonológica, es la conciencia fonémica. Algunas actividades de conciencia fonémica, son: – Decir palabras que empiezan por determinado sonido. El alumno con dificultad de conciencia fonémica debe decir palabras que comiencen por determinado sonido. Normalmente S, P, T, L, M. – Veo- veo. Se puede […]